从王家坪立交下西线，经株雷路，转旗麦路，再沿麦石线前行，是天元区群丰镇妙泉完小石塘教学点。

　　天元区目前尚存3个农村教学点，这是最偏远的一个。从这里再前行不足一里，就是湘潭县地界。

　　4月8日，料峭春寒，石塘教学点外面，广袤的田野绿油油一片。

　　正是下课时分，几个学生在楼下的水泥球桌上打乒乓球。38岁的教学点负责人谭建军在旁边兴致勃勃地看着，有时也跟着他们欢呼雀跃。

　　乡村教师工资微薄、食宿艰苦、教学资源短缺，不少教师因此望而却步。1997年，谭建军从师范学校毕业后，就一直在这里编织着乡村孩子的多彩梦想，至今已有18年。

　　石塘村村民亲切地叫他“保姆校长”。因为教师少，他既是教师，又是勤杂工兼保姆。他要搞好教学工作，要搞校园卫生，要到附近的井里挑水为学生烧茶。当然，更要紧的是，他要时时刻刻看管好这些大多不足10岁的小孩。

　　石塘是全市城区规模最小的一个农村教学点。没有独立的校舍，两间教室、一间教师办公室、一间教学仪器室，占据了三层村部办公楼中间的一层。目前，这个教学点只有3个教师，其中一个没有编制；只有两个年级，19名学生，其中一年级9名，三年级10名。

　　2003年农村撤并学校后，石塘小学成为妙泉完小的教学点。由于生源越来越少，这里两年招一次新生，每年只有两个年级，要么是一、三年级，要么是二、四年级。生源最少的2010年，两个班级加起来才8名学生。五年级以后，这些学生就得到5公里外的妙泉完小就读。

　　石塘教学点是典型的“麻雀学校”，学生虽少，但所有课程都不能“缺席”。谭建军等教师便是“身兼数职”的全能教师。他想给孩子们上一堂活动课，也得挖空心思找一块安全的活动场地，因为没有功能室，他得自己制作教具。虽然教学条件艰苦，他讲授的《8的乘法口诀》、《三角形的初步认识》、《认识小数》等课程在天元区小学数学教学比武中获得一等奖。

    由于石塘教学点还没有互联网，谭建军上课用的课件，全靠自己手工制作。“要是这里也能用上电化教学，多好啊！”在不经意间，谭建军表达着自己的遗憾。

    4月1日，中央全面深化改革领导小组审议通过《乡村教师支持计划（2015－2020年）》，谭建军也从《株洲日报》上得知了这一消息。他说，这一计划抓住了教育改革的薄弱环节，说出了像他这样的基层教师的心声。